經(jīng)大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用國家工程實(shí)驗(yàn)室、北京大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心組織專家評審，心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院陳立翰副教授申報(bào)的科研項(xiàng)目計(jì)劃-《基于大數(shù)據(jù)的教學(xué)評價(jià)和在線平臺優(yōu)化設(shè)計(jì)》，近日成功立項(xiàng)為2020年度北京大學(xué)“教育大數(shù)據(jù)研究項(xiàng)目”的重點(diǎn)項(xiàng)目之一。
近幾年，教育行業(yè)的信息化發(fā)展水平大幅度提升。在今年的疫情影響下，國內(nèi)高校全面啟動了線上教學(xué)。在此背景下，如何充分開發(fā)和利用各教育端口產(chǎn)生的教學(xué)大數(shù)據(jù)，提升教學(xué)勝任力和學(xué)生學(xué)習(xí)力，以及如何優(yōu)化教學(xué)平臺的設(shè)計(jì)，更好地支持復(fù)雜的、動態(tài)的線上教學(xué)過程，是教育服務(wù)設(shè)計(jì)者亟待思考和解決的問題。
該項(xiàng)目擬深入挖掘北京大學(xué)現(xiàn)有和未來兩年的教學(xué)大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，通過調(diào)查研究、數(shù)據(jù)分析并建立理論模型的方法，優(yōu)化相關(guān)數(shù)據(jù)服務(wù)的指標(biāo)，對教育工作者的教學(xué)行為和教學(xué)績效提出可行的測評方法；并通過“精準(zhǔn)“學(xué)情分析等方法，促進(jìn)學(xué)生個性化成長。同時(shí)，將對使用教學(xué)平臺過程中的多通道交互、數(shù)據(jù)資源的服務(wù)和共享等進(jìn)行優(yōu)化的工效學(xué)設(shè)計(jì)。
項(xiàng)目成果預(yù)期將助力學(xué)校深化教育教學(xué)綜合改革；為“在線“教學(xué)體系及教學(xué)平臺的開發(fā)與完善，提供建設(shè)性的方案。
2020-10-15