北京大學心理與認知科學學院臨床與健康心理學系鐘杰副教授課題組在Journal of Abnormal Child Psychology發(fā)表論文《Structure and Psychometric Properties of the Penn State Worry Questionnaire for Children in Chinese Adolescents》闡明中國兒童焦慮的內(nèi)在結(jié)構(gòu)并發(fā)現(xiàn)神經(jīng)質(zhì)在地震經(jīng)歷與兒童焦慮之間的調(diào)節(jié)作用。鐘杰副教授為該文章的通訊作者，劉一星為該文章的第一作者。
憂慮是焦慮中的認知成分，指的是對未來可能會發(fā)生的災難事件的反復思慮，高憂慮者會放大環(huán)境中危險發(fā)生的可能性和嚴重性。對于經(jīng)歷過重大災難的人來說，可能會通過憂慮來抽象化環(huán)境中可能的威脅，從而來緩解自身的情緒喚起，短期雖然可以緩解情緒層面的焦慮感，但是長期很不利于心理健康。而經(jīng)歷過重大災難的人，往往對不確定性有更低的容忍性，從而也會帶來更多的憂慮。對于其中的高神經(jīng)質(zhì)者，對于災難體驗，往往更容易使用不良的應(yīng)激模式，從而會比低神經(jīng)質(zhì)者更容易產(chǎn)生憂慮。
這項研究針對中國青少年的特點修訂了青少年版的賓州憂慮問卷，通過該量表的應(yīng)用，研究團隊發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷過2008年汶川地震的學生有比其他同齡人有更高的憂慮得分，并且神經(jīng)質(zhì)在重大災難體驗和憂慮之間起到調(diào)節(jié)作用，對于這些有災難體驗的學生，高神經(jīng)質(zhì)者對于憂慮有更強的易感性。研究結(jié)果提示對于高神經(jīng)質(zhì)者經(jīng)歷災難后的壓力管理應(yīng)予以重視，應(yīng)在災難前居安思危對其開展一些預先應(yīng)對降低焦慮的訓練。
論文來源：
Liu, Y., Zhong, J. (2020). Structure and Psychometric Properties of the Penn State Worry Questionnaire for Children in Chinese Adolescents. J Abnorm Child Psychol 48, 1499–1510. https://doi.org/10.1007/s10802-020-00680-1
2021-07-16