勉強出勤（即員工感到不適仍然工作的行為）是全球職場中普遍存在的現(xiàn)象，在社會與經(jīng)濟轉(zhuǎn)型中的當今中國社會里更為常見。迄今為止，大量的研究表明，勉強出勤會對員工的健康和生產(chǎn)力會造成不利影響，但卻鮮有研究探討該行為的潛在積極面。實際上，員工可能出于對積極結(jié)果的期待而選擇在工作中勉強出勤。北京大學心理與認知科學學院陸昌勤課題組在管理心理學與組織行為學領(lǐng)域的知名期刊Journal of Organizational Behavior上發(fā)表研究論文——“The positive potential of presenteeism: An exploration of how presenteeism leads to good performance evaluation”，揭示了員工勉強出勤行為的潛在的積極作用及其作用的機制。
該論文以勉強出勤的社會-認知框架（social cognitive framework of presenteeism）為理論基礎(chǔ)，探討了員工勉強出勤行為對其績效評價的潛在積極作用。該論文包括3個研究，研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：員工在面臨較高的工作負荷時，其勉強出勤行為會帶來較高的績效評價，因為此情境下的勉強出勤行為可能會被視為員工對組織的一種高承諾；同時，那些具有主動應(yīng)對特點的員工更可能在面臨較高工作負荷時勉強出勤，進而獲得較高的績效評價。
該論文的研究結(jié)果揭示了勉強出勤在特定情境下有積極的一面，豐富了勉強出勤領(lǐng)域的學術(shù)研究，同時也幫助我們更深入地理解職場中員工的勉強出勤行為。但該論文也發(fā)現(xiàn)了勉強出勤行為對員工健康的消極影響，因此，建議員工個體和組織都需要慎重對待工作場所的勉強出勤行為。
陸昌勤課題組已畢業(yè)博士生王夢圓為該論文的第一作者，她目前為西交利物浦大學國際商學院助理教授，北京大學心理與認知科學學院陸昌勤研究員和中國臺灣大學管理學院陸洛教授為論文的共同通訊作者。
論文鏈接：Wang, M. Y, Lu, C. Q., & Lu, L. (2023). The positive potential of presenteeism: An exploration of how presenteeism leads to good performance evaluation. Journal of Organizational Behavior, 44(6), 920-935. https://doi.org/10.1002/job.2604
2023-11-24