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1）漢語(yǔ)句子加工

采用事件相關(guān)電位（event-related potentials, ERP）和眼動(dòng)記錄等技術(shù)，研究漢語(yǔ)句法與語(yǔ)義在認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制上是否可以分離，以及語(yǔ)言理解過(guò)程中二者如何相互作用。

2）雙語(yǔ)認(rèn)知與第二語(yǔ)言句子加工

 

主持的基金項(xiàng)目：

• 2018-2021  國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目“漢語(yǔ)句子加工過(guò)程中世界知識(shí)與句法、語(yǔ)義等語(yǔ)言線(xiàn)索相互作用的認(rèn)知/神經(jīng)時(shí)間動(dòng)態(tài)性”（#31771207）。
• 2014-2017  國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目《雙語(yǔ)者句子理解過(guò)程中句法加工的認(rèn)知/神經(jīng)時(shí)間動(dòng)態(tài)性》（#31371021）。
• 2011-2013  國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目《漢語(yǔ)句子加工過(guò)程中詞類(lèi)句法優(yōu)先性的ERP與眼動(dòng)研究》（#31070898）。
• 2004-2006  國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目《漢語(yǔ)句子加工過(guò)程及其腦基礎(chǔ)》（#30300112）。
• 2011-2012  韓國(guó)韓國(guó)學(xué)中央研究院（The Academy of Korean Studies）Korean Studies Grant 2011 (Competitive Research Grant)《The Nature of the Interplay between Syntax and Semantics in Korean Monolinguals and Korean-Chinese Bilinguals》（AKS-2011-R-36）。
• 2011-2013  北京市自然科學(xué)基金項(xiàng)目《老年性癡呆患者語(yǔ)義記憶損傷模式及其性質(zhì)》（#7112069）。
• 2006-2008  北京市自然科學(xué)基金項(xiàng)目《帕金森氏病中漢語(yǔ)句子加工損傷模式及其性質(zhì)》（#7062035）。
• 2000-2001  中國(guó)博士后科學(xué)基金項(xiàng)目《老年性癡呆與語(yǔ)義記憶損傷》（第27批）。
• 2007  北京大學(xué)心理系-密歇根大學(xué)心理系合作項(xiàng)目《Syntactic Ambiguity Resolution in Chinese》。

參加的基金項(xiàng)目：

• 2023-2026 國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目“先天視覺(jué)缺失對(duì)于丘腦語(yǔ)言神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的可塑性影響”（#32271091）。
• 2005-2008  國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目《基于感知學(xué)習(xí)和語(yǔ)言認(rèn)知的智能計(jì)算模型》（#60435010）。 
• 2001-2003  國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目《言語(yǔ)產(chǎn)生過(guò)程及其腦基礎(chǔ)》（#30070260）。 
• 2001-2003  國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目《詞匯、句法和語(yǔ)義——基于認(rèn)知實(shí)驗(yàn)的漢語(yǔ)加工過(guò)程研究》（#60083005）。 
• 1997-1999  國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目《漢語(yǔ)句子加工中詞匯和句法歧義解決》（#39670254）。 
• 1998-2000  北京市自然科學(xué)基金項(xiàng)目《大腦損傷病人的語(yǔ)義障礙與康復(fù)》（#7982021）。

英文論著

Du Y, Zhang, Y.* (2023). Strategic processing of gender stereotypes in sentence comprehension: An ERP study. Brain Sciences, 13, 560. (* Corresponding Author). DOI: 10.3390/brainsci13040560.

Du Y, Zhang, Y.* (2023). Discourse context immediately overrides gender stereotypes during discourse reading: Evidence from ERPs. Brain Sciences, 13, 387. (* Corresponding Author). DOI: 10.3390/brainsci13030387.

Arduino, L.S., Veronelli, L., Cai, L., Xue, S., Corbo, M., & Zhang, Y.* (2016). Pseudoneglect in sentence bisection: A comparison between Italian and Chinese. Journal of Cognitive Psychology, 28, 575-584. (* Corresponding Author). DOI: 10.1080/20445911.2016.1170689

Yu, J., Zhang, Y.*, Boland, J.E., & Cai, L. (2015). The interplay between referential processing and local syntactic/semantic processing: ERPs to written Chinese discourse. Brain Research, 1597, 139-158. (* Corresponding Author). DOI: 10.1016/j.brainres.2014.12.013

Zhang, Y.*, Li, P., Piao, Q., Liu, Y., Huang, Y., & Shu, H. (2013). Syntax does not necessarily precede semantics in sentence processing: ERP evidence from Chinese. Brain and Language, 126, 8-19. (* Corresponding Author). DOI: 10.1016/j.bandl.2013.04.001

Zhang, Y.*, Zhang, J., & Min, B. (2012). Neural dynamics of animacy processing in language comprehension: ERP Evidence from the interpretation of classifier-noun combinations. Brain and Language, 120, 321-331. (* Corresponding Author). DOI: 10.1016/j.bandl.2011.10.007

Zhang, Y., Yu, J., & Boland, J. E. (2010). Semantics does not need a processing license from syntax in reading Chinese. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 36, 765-781. DOI: 10.1037/a0019254

Zhou, X., Jiang, X., Ye, Z., Zhang, Y., Lou, K., & Zhan, W. (2010). Semantic integration processes at different levels of syntactic hierarchy during sentence comprehension: An ERP study. Neuropsychologia, 48, 1551-1562. DOI: 10.1016/j.neuropsychologia.2010.02.001

Yi, K., Park, K., Abe, J., Liu, Y., & Zhang, Y. (2010). A cross-linguistic study on representation and processing of Hanja words: Naming and lexical decision. The Korean Journal of Cognitive and Biological Psychology, 22, 277-291 (in Korean).

Hsieh, Y., Boland, J. E., Zhang, Y., & Yan, M. (2009). Limited syntactic parallelism in Chinese ambiguity resolution. Language and Cognitive Processes, 24, 1227-1264.

Zhang, Y.*, & Zhang, J. (2008). Brain responses to agreement violations of Chinese grammatical aspect. NeuroReport, 19, 1039-1043 (* Corresponding Author).

Yu, J., & Zhang, Y.* (2008). When Chinese semantics meets failed syntax. NeuroReport, 19, 745-749 (* Corresponding Author).

Zhang, Y., Jiang, X., & Yu, J. (2007). Filler-gap dependency, reading span and attentional set in Chinese sentence comprehension. Progress in Natural Science, 17 (Special Issue.), 181-182 (Abstract).

Zhang, Y., Wu, N., & Yip, M. (2006). Lexical ambiguity resolution in Chinese sentence reading. In P. Li, L H. Tan, E. Bates, & O.J.L. Tzeng (Eds.), Handbook of East Asian Psycholinguistics (Vol. 1: Chinese, pp. 268-278). Cambridge, UK: Cambridge University Press.

Zhang, Y., Zhou, X., Min, B., Jia, J., & Li, J. (2004). Phonological encoding in Chinese speech production: Evidences from speech errors of aphasic patients and oral response inhibition paradigm. International Journal of Psychology, 39 (Suppl.), 99 (Abstract).

Li, J., Zhang, Y., & Gao, J. (2004). Cue detection and inhibitory control in prospective memory: Evidence from semantic negative priming. International Journal of Psychology, 39 (Suppl.), 64 (Abstract).

Liu, Y., Zhang, Y., Shu, H., Sun, M., & Hong, A. (2004). The parsing of disyllabic words with syntactic category ambiguities in Chinese sentence reading: Evidence from moving window reading and eye tracking. International Journal of Psychology, 39 (Suppl.), 504 (Abstract).

Zhang, Y., Zhou, X., Shu, H., & Cao, F. (2003). Lexical and sublexical contribution to phonological activation in reading Chinese: Interaction with children’s reading ability. Acta Psychologica Sinica, 35 (Supplement), 6-13.

Li, P., Shu, H., Yip, M., Zhang, Y., & Tang, Y. (2002). Lexical ambiguity in sentence processing: Evidence from Chinese. In M. Nakayama (ed.) Crosslinguistic Sentence Processing (pp. 111-129). Stanford, CA: Center for the Study of Language and Information Publications.

Zhang, Y., Shu, H., Li, P., Liu, Y., & Zhou, X. (2001). Inhibitory processes, homophone meanings recognition, and spoken discourse comprehension in Chinese. In L. Chen & Y. Zhuo (Eds.), Proceedings of the Third International Conference on Cognitive Science (pp. 221-226). Beijing: University of Science and Technology of Chinese Press.

中文論著

何美芳，鹿士義，張亞旭.（2019）不同語(yǔ)言類(lèi)型的二語(yǔ)學(xué)習(xí)者漢語(yǔ)動(dòng)結(jié)式加工的眼動(dòng)研究. 世界漢語(yǔ)教學(xué), 33(2), 244-257. DOI: 10.13724/j.cnki.ctiw.2019.02.008.

蔡林, 張亞旭. (2014). 句子理解過(guò)程中句法與語(yǔ)義加工的EEG時(shí)頻分析. 心理科學(xué)進(jìn)展, 22, 1112-1121.

周愛(ài)紅, 魏翠柏, 張亞旭, 唐毅, 宋海慶, 閔寶權(quán), 黃麗, 楊延輝, & 賈建平. (2012). 語(yǔ)義性癡呆患者的臨床, 影像及神經(jīng)心理學(xué)特點(diǎn). 中華神經(jīng)科雜志, 45, 84-89.

張亞旭, 樸秋虹, 喻婧, 楊燕萍. (2011). 句子理解過(guò)程中詞類(lèi)加工的功能性質(zhì). 心理科學(xué)進(jìn)展, 19, 1741-1748.

閔寶權(quán), 周愛(ài)紅, 張亞旭. (2011). 阿爾茲海默病患者中的范疇特異性語(yǔ)義記憶損傷. 心理科學(xué)進(jìn)展, 19, 1453-1459.

周愛(ài)紅, 閔寶權(quán), 張亞旭, 魏翠柏, 宋海慶, 唐毅, 楊延輝, & 賈建平. (2011). 語(yǔ)義性癡呆患者語(yǔ)義記憶障礙特征研究. 腦與神經(jīng)疾病雜志, 19, 417-420.

張明, 張亞旭主編. (2010). 實(shí)驗(yàn)心理學(xué). 北京：高等教育出版社.

舒華, 張亞旭. (2008). 心理學(xué)研究方法：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析. 北京：人民教育出版社.

張亞旭. (2007). 人類(lèi)的交流. 載蘇彥捷等譯. 生理心理學(xué). 北京：中國(guó)輕工業(yè)出版社 (pp. 309-333).

張亞旭, 蔣曉鳴, 黃永靜. (2007). 言語(yǔ)工作記憶、句子理解與句法依存關(guān)系加工. 心理科學(xué)進(jìn)展, 15, 22-28.

楊潔, 張亞旭. (2007). 句子產(chǎn)生中的句法啟動(dòng). 心理科學(xué)進(jìn)展, 15, 288-294.

莫書(shū)亮, 蘇彥捷, 張亞旭. (2007). 特定句法提示對(duì)3－4歲兒童錯(cuò)誤信念理解的影響. 心理學(xué)報(bào), 39, 104-110.

張亞旭. (2006). 記憶過(guò)程. 載陳烜之主編. 認(rèn)知心理學(xué). （簡(jiǎn)體字版）廣州：廣東高等教育出版社 (pp. 146-199)；（繁體字版）臺(tái)灣：五南出版社 (pp. 163-222).

王勇慧, 周曉林, 王玉鳳, 張亞旭. (2005). 兩種亞型ADHD兒童在停止信號(hào)任務(wù)中的反應(yīng)抑制. 心理學(xué)報(bào), 37, 178-188.

張學(xué)民, 舒華, 周愛(ài)保, 張亞旭, 韓在柱. (2005). 高等院校“實(shí)驗(yàn)心理學(xué)”課程體系建設(shè)的實(shí)踐. 高等理科教育, 693, 59~63.

張亞旭. (2003). 認(rèn)知過(guò)程. 載理查德?格里格, 菲利普?津巴多著, 王壘, 王甦等譯. 心理學(xué)與生活. 北京：人民郵電出版社 (pp. 224-258).

張亞旭, 劉友誼, 舒華, 孫茂松. (2003). 漢語(yǔ)句子中雙音節(jié)兼類(lèi)詞句法分析歷程初探. 心理學(xué)報(bào), 35, 433-440.

張亞旭, 王黎, 舒華. (2003). 漢語(yǔ)同音異形詞意義識(shí)別中的抑制過(guò)程. 心理學(xué)報(bào), 35, 291-299.

張亞旭, 周曉林, 閔保全, 賈建平. (2003). 范疇特異性損傷與人腦中一般知識(shí)的組織. 心理科學(xué), 26, 698-700.

張亞旭, 周曉林, 舒華, 邢紅兵. (2003). 漢字識(shí)別中聲旁與整字語(yǔ)音激活的相對(duì)優(yōu)勢(shì). 北京大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）, 39, 126-133.

徐巖, 張亞旭, 周曉林. (2003). 面孔加工的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究：回顧與展望. 心理科學(xué)進(jìn)展, 11, 35-43.

張亞旭, 舒華, 張厚粲, 周曉林. (2002). 話(huà)語(yǔ)參照語(yǔ)境條件下漢語(yǔ)歧義短語(yǔ)的加工. 心理學(xué)報(bào), 34, 126-134.

楊炯炯, 周曉林, 張亞旭, 尹嶺. (2002). 逆行性遺忘、額葉與遠(yuǎn)期記憶的組織. 心理學(xué)報(bào), 34, 141-147.

楊炯炯, 尹嶺, 張亞旭, 周曉林. (2002). 腦外傷病人記憶功能的康復(fù)特點(diǎn). 中國(guó)臨床心理學(xué)雜志, 10, 68-70.

張亞旭, 閔保全, 賈建平, 周曉林. (2002). 頂葉損傷、視覺(jué)忽視與注意的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué). 廣州大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）, 1, 86-90.

張亞旭, 周曉林, 楊炯炯, 閔保全, 賈建平, 桂冰. (2002). 左側(cè)額下回梗塞與漢語(yǔ)言語(yǔ)產(chǎn)生中的音位編碼障礙. 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床, 22, 41-42 (摘要).

楊炯炯, 張亞旭, 尹嶺, 周曉林. (2002). 早期帕金森綜合癥病人的選擇性空間記憶障礙. 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床, 22, 61 (摘要).

張亞旭, 周曉林. (2001). 認(rèn)知心理學(xué). 長(zhǎng)春：吉林教育出版社.

張亞旭. (2001). 老年性癡呆與記憶損傷研究進(jìn)展. 心理科學(xué), 24, 240-241.

張學(xué)民, 舒華, 張亞旭. (2001). 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的思考與實(shí)踐. 高等理科教育, 40, 33-38.

張亞旭, 周曉林, 賈建平, 周衛(wèi)東, 楊炯炯. (2001). 血管性癡呆與計(jì)算損傷：一個(gè)個(gè)案研究. 中國(guó)神經(jīng)科學(xué)雜志, 17(增刊), 218 (摘要).

張亞旭, 周曉林, 尹嶺, 楊炯炯. (2001). 阿爾茨海默病與語(yǔ)義記憶損傷：一個(gè)個(gè)案研究. 中國(guó)神經(jīng)科學(xué)雜志, 17(增刊), 225 (摘要).

張亞旭, 張厚粲, 舒華. (2000). 漢語(yǔ)偏正/述賓歧義短語(yǔ)加工初探. 心理學(xué)報(bào), 32, 13-19.

舒華, 唐映紅, 張亞旭. (2000). 漢語(yǔ)雙音節(jié)同音詞詞匯歧義消解過(guò)程的研究. 心理學(xué)報(bào), 32, 247-252.

張亞旭, 舒華, 張厚粲. (2000). 句法歧義消解與句子理解研究綜述. 心理科學(xué), 23, 88-91.

張亞旭, 舒華. (2000). 詞匯歧義消解的認(rèn)知研究：理論、方法與現(xiàn)狀. 北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）, 5, 96-101.